بحـث
المواضيع الأخيرة
مايو 2024
| الإثنين | الثلاثاء | الأربعاء | الخميس | الجمعة | السبت | الأحد |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
دخول
الامتحان التجريبي أعاد الانضباط وألغي شعار "لا مدارس بعد مارس"
الموجه الفنى للغة العربية :: سلة المهملات :: اللغة الفرنسية :: الجودة :: المنهج :: تشكيل المدرسة :: السادات الثانوية - المتعلم :: مركز رفع الملفات :: آخر الأخبار
صفحة 1 من اصل 1
الامتحان التجريبي أعاد الانضباط وألغي شعار "لا مدارس بعد مارس"
من طرف يحيى حمدون 2010-03-15, 06:44
الامتحان التجريبي أعاد الانضباط وألغي شعار "لا مدارس بعد مارس"
كتب - سيد جاد ومحمود حافظ وإيمان زين ودعاء عمرو:
قرر د. أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم خصم 15 يوما من مرتب واضعي أسئلة الامتحان التجريبي في اللغة العربية بعد شكاوي الطلاب من ورود جزئيات بالامتحان خارجة عن المقرر بالتيرم الأول.
أضاف الوزير انه لن يتهاون في عقاب أي مسئول يكتشف أخطاء في عمله.
من ناحية أخري شهد امتحان التفاضل وحساب المثلثات لطلاب المرحلة الأولي من الثانوية شكاوي عديدة لاحتوائه علي جزئيات لم يدرسوها.
وشهد اليوم الثاني حضورا مكثفا من الطلاب وان الذين لم يتمكنوا من حضور امتحان اللغة العربية حرصوا علي الحضور في امتحان التفاضل للاستفادة من الامتحانات التجريبية ومعرفة مستوياتهم وعدم التأثر بنسبة الغياب.
طالب الطلاب بضرورة التزام واضعي الامتحانات بالخريطة الزمنية للمناهج وعدم الخروج عليها حتي لا تحدث بلبلة لديهم خاصة أن هذه الامتحانات لها عامل كبير علي معنوياتهم مشيرين إلي ضرورة عدم احتساب هذه الأسئلة ضمن درجات التصحيح لأنهم تركوها دون اجابات.
وقامت المدارس بعمل استبيان للطلاب لمعرفة مدي استفادتهم من هذه التجربة.
من جانبهم أكد المدرسون ان الامتحانات التجريبية أعادت الانضباط للمدارس مرة أخري وأن مقولة لا مدارس بعد مارس لم تعد موجودة.
الصفحة السابقة
كتب - سيد جاد ومحمود حافظ وإيمان زين ودعاء عمرو:
قرر د. أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم خصم 15 يوما من مرتب واضعي أسئلة الامتحان التجريبي في اللغة العربية بعد شكاوي الطلاب من ورود جزئيات بالامتحان خارجة عن المقرر بالتيرم الأول.
أضاف الوزير انه لن يتهاون في عقاب أي مسئول يكتشف أخطاء في عمله.
من ناحية أخري شهد امتحان التفاضل وحساب المثلثات لطلاب المرحلة الأولي من الثانوية شكاوي عديدة لاحتوائه علي جزئيات لم يدرسوها.
وشهد اليوم الثاني حضورا مكثفا من الطلاب وان الذين لم يتمكنوا من حضور امتحان اللغة العربية حرصوا علي الحضور في امتحان التفاضل للاستفادة من الامتحانات التجريبية ومعرفة مستوياتهم وعدم التأثر بنسبة الغياب.
طالب الطلاب بضرورة التزام واضعي الامتحانات بالخريطة الزمنية للمناهج وعدم الخروج عليها حتي لا تحدث بلبلة لديهم خاصة أن هذه الامتحانات لها عامل كبير علي معنوياتهم مشيرين إلي ضرورة عدم احتساب هذه الأسئلة ضمن درجات التصحيح لأنهم تركوها دون اجابات.
وقامت المدارس بعمل استبيان للطلاب لمعرفة مدي استفادتهم من هذه التجربة.
من جانبهم أكد المدرسون ان الامتحانات التجريبية أعادت الانضباط للمدارس مرة أخري وأن مقولة لا مدارس بعد مارس لم تعد موجودة.
الصفحة السابقة
يحيى حمدون- إدارة الموقــــــــــع
- عدد المساهمات : 156
تاريخ التسجيل : 17/05/2009
العمر : 61 -
الموجه الفنى للغة العربية :: سلة المهملات :: اللغة الفرنسية :: الجودة :: المنهج :: تشكيل المدرسة :: السادات الثانوية - المتعلم :: مركز رفع الملفات :: آخر الأخبار
صفحة 1 من اصل 1
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
» معاملة الاسم المنسوب
» المجاز المرســـــــــــــــل
» أسلوب المدح والذم - الصف الثانى الثانوى
» همزة الوصل وهمزة القطع
» - توظيف النحو
» الخطة السنوية لوحدة التدريب والجودة - أ / طارق فهمى
» أعمال الموجه الفنى - منقول
» تابع مذكرة نصوص رائعة للصف الثاث الثانوى - منقول